jueves, 18 de febrero de 2016

Walton, sin calidad moral para atacar al gobierno de Evodio: Alma Juárez

Walton, sin calidad moral para atacar
al gobierno de Evodio: Alma Juárez

·         Cuando estuvo al frente como alcalde no hizo nada y lo que le sigue de nada, señala la edil del PT

 Francisco Javier Flores V.

Alma Juárez. Regidora.
La guerra sucia que ha emprendido el partido Movimiento Ciudadano encabezado por el ex alcalde Luis Walton Aburto, en contra del gobierno municipal de Acapulco, más que afectar la imagen del presidente Evodio Velázquez Aguirre es un golpe artero a la estabilidad y el desarrollo del municipio, y con ello demuestran que en realidad nunca les ha importado el beneficio del pueblo, señaló la regidora por el Partido del Trabajo, Francisca Alma Juárez Altamirano.
En entrevista, cuestionó el hecho de que a través de personeros y por instrucciones propias de él –como ya está comprobado- el ex alcalde esté empeñado en ponerle piedra en el camino al gobierno que encabeza Evodio Velázquez.
“Es lamentable que estén tomando es actitud, tal parece que a toda costa quieren perjudicar la imagen de este gobierno, cuando ellos cuando estuvieron al frente no hicieron el trabajo como debió de ser; Walton no trabajó, no hizo nada y lo que sigue de nada; nunca quiso o no pudo resolver el problema de los policías, algunas cosas tan sencillas y las dejó correr, que incluso el que quedó en su lugar (Luis Uruñuela Fey) hizo mejore cosas que él”.
La edil petista consideró que Walton Aburto “no tiene calidad moral para estar atacando a este nuevo gobierno, pero lamentablemente los que están enderezando la guerra sucia (entre ellos los diputados locales Ricardo Mejía Berdeja y Magdalena Camacho Díaz), hacen lo que Walton les manda porque es su jefe político”.
“Si piensan que están quedando bien con el pueblo están equivocados (Walton y compañía), están quedando muy mal, porque nosotros estamos trabajando para sacar adelante a Acapulco, junto con el presidente municipal Evodio Velázquez estamos tratando de que las cosas se hagan de la mejor manera posible, y afortunadamente estamos mentalizados para que este tipo de ataques no hagan mella; el alcalde está ocupado en llevar un buen gobierno y nosotros como ediles lo estamos apoyando”, expresó.
Alma Juárez mostró su disgusto de que a causa de los señalamientos de los “anaranjados” haya salido del gobierno municipal el petista Israel González Nava, ex coordinador de Movilidad y Transporte, y lo consideró más bien una especie de venganza por la vieja rencilla que traía con Movimiento Ciudadano, luego de que fue despojado arteramente de la candidatura a diputado local, ya que un día antes de la elección se la dieron al que a la postre fue legislador, el waltonista Emilio Ortega Antonio, siendo que Israel ya había hecho todo el trabajo de campaña.
Lo mismo, dijo, hicieron con otra militante del PT, Magdalena Albarrán Acevedo, quien en una elección anterior debió ir en el lugar 7 en la lista de regidores, de acuerdo al convenio de coalición, pero por triquiñuelas de Walton la cambiaron hasta el número 14, lo que significaba que aunque ganaran la elección no iba a ser edil.
Finalmente, la regidora por el PT hizo un llamado a los de Movimiento Ciudadano a que depongan su actitud, ya que en nada contribuyen al desarrollo del municipio con esa actitud enfermiza de ocasionarle problemas al gobierno.


martes, 16 de febrero de 2016

50 por ciento de descuento en licencias de moticiclista otorga gobiernoen Chilapa

50 por ciento de descuento en licencias de
moticiclista otorga gobiernoen Chilapa

Aún hay escuelas cerradas por la violencia en Acapulco: Suspeg

Aún hay escuelas cerradas por la
violencia en Acapulco: Suspeg

An Lilia Torres

El secretario de la sección 14 del Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado de Guerrero (SUSPEG), Robespierre Moreno Benicio reveló que hay escuelas que siguen cerradas por problemas de inseguridad en Acapulco y que los militares no quieren ir a brindar vigilancia.
Concretamente, se refirió a una telesecundaria que se localiza a unos metros del Centro de Reinserción Social (Cereso) y otro plantel en la localidad El Campanario, siendo afectados 400 estudiantes por la falta de clases en ambas instituciones educativas.
“Tenemos escuelas paradas desde enero, no han regresado a laborar; tenemos problemas fuertes de inseguridad, lo que hemos hecho es buscar atenderlas las que están áreas rurales alejadas, porque el Ejército dijo que no puede brindar en estos cuadrantes”, señaló.
Moreno Benicio dijo que acudieron a solicitar seguridad a la Gendarmería, pero “nos dicen que no pueden llegar a esos lugares y lo que hicimos es hablar con la Coordinadora General de Autoridades Comunitarias (Crac) y policía rural para que nos apoyen”.
Señaló que en las escuelas de El Campanario y la que se ubica cerca del reclusorio, han entrado hombres armados al interior de los planteles y generan temor entre los estudiantes, por lo que no hay condiciones de seguridad para maestros y alumnos.
“Tenemos la inseguridad en todo el estado de Guerrero, en Tierra Caliente también hay escuelas que no han regresado a clases, pero vamos a tener el martes una mesa de trabajo con el secretario de Finanzas, Héctor Apreza Patrón y César Flores Maldonado, asesor del gobernador, para ver estos temas”, dijo.
En cuanto al anuncio que hizo el secretario de Educación, José Luis González de la Vega Otero de que en marzo serán evaluados 600 maestros, el dirigente del Suspeg dijo que hace días hubo una reunión de supervisores y jefes de sector, que han reclamado que no existe una buena logística para la aplicación de exámenes.
Dijo que con el intento de sabotaje falló la pasada fase de evaluación e incluso, hay videos donde las propias autoridades que reconocen que hubo falta de logística.
Por lo anterior, señaló que la posición del Suspeg es “que vamos a defender la evaluación de nuestro estado, porque la federal no está dirigida a elevar el nivel académico y nosotros le apostamos a un proyecto educativo de evaluación”.
“En la Sección 14 del Suspeg estamos dispuestos a una evaluación formativa que tenga como fin elevar nivel académico de los estudiantes, no con el fin de que se castigue, nosotros vamos a defender a nuestro agremiados”, enfatizó.

Por otra parte, sobre la toma de oficinas que hicieron en días pasados maestros de esa organización, señaló que el problema es que están exigiendo que se reconozcan los adeudos con el ISSSPEG y liberen la segunda parte del aguinaldo que le adeudan a los maestros jubilados, lo cual abordarán en la mesa de trabajo el próximo martes, con las autoridades de gobierno estatal.

Epístolas Surianas. Evaluación docente y rendición de cuentas. De Julio Ayala Carlos.

Epístolas Surianas
(Carta a Don Héctor)

De Julio Ayala Carlos

Julio Ayala Carlos. Periodista.
LO DIJO EL SECRETARIO DE Educación: Maestros que no hayan aprobado el examen de Evaluación del Desempeño no serán separados del servicio, y los que alcancen un alto resultado tendrán un incremento salarial de 35 por ciento. Los resultados se darán a conocer a fines de febrero, y el aumento será retroactivo.
En cambio, quienes sí serán separados del servicio serán los profesores que fueron notificados que debían evaluarse y no asistieron; dijo también que los resultados de las evaluaciones extraordinarias se darán a conocer después. En el caso de Guerrero, los profesores que se aglutinan en la Coordinadora estatal de trabajadores de la educación, se oponen a la reforma educativa que los obliga a capacitarse y actualizarse de manera continua.
El lunes, el secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, señaló además que lo anterior estará acompañado del programa de capacitación continua del magisterio, ya que hoy los cursos al respecto no tienen pertinencia, y la oferta educativa de profesionalización no es de calidad.
Dijo que los resultados de las evaluaciones del Desempeño, de noviembre y diciembre pasado, se darán a conocer a fines de este mes de febrero, porque se hacen las últimas revisiones para evitar errores, y que quienes hayan alcanzado nivel alto recibirán su incremento de sueldo con retroactividad al 16 de febrero, además de que podrán acceder a créditos preferenciales del ISSSTE.
Nuño Mayer se refirió también a los resultados de la OCDE sobre los resultados del desempeño escolar en América Latina, y comentó que esto confirma la necesidad de la Reforma Educativa en México, porque los países que han tenido avances en este tema, han reformado su educación.
En cuanto a los nuevos planes y programas de estudio, indicó que se someterán a discusión entre expertos, pedagogos, maestros y sociedad en general, para tener un documento final en julio, y a partir de ahí preparar los nuevos libros de texto y los materiales educativos, para que entren en vigor en el ciclo escolar 2017-2018, o el siguiente si es necesario.
Expresó que éste es el momento crucial en la implementación de la Reforma Educativa, y pocas veces se tiene la posibilidad de hacer cambios profundos en la educación; la educación es la herramienta para el desarrollo profesional y el desarrollo del país, abundó.
Recordó que 2016 es clave porque se estarán implementando los cambios sustantivos de la Reforma Educativa, y comentó que se presentó ya el Plan Escuela al Centro, para descargar de burocracia a los planteles; darles presupuesto propio a los planteles, que pasarán de 25 mil a 75 mil; fortalecer los Consejos Técnicos Escolares y los Consejos Escolares de Participación Social; flexibilizar el Calendario Escolar, e iniciar las escuelas de verano, para que los alumnos que así lo decidan tengan actividades deportivas y culturales.
El secretario de Educación Pública comentó, por otro lado, que se avanza en el programa Escuelas al CIEN, para mejorar la infraestructura de los planteles que más lo requieren, para lo que se contará en los próximos tres años con 50 mil millones de pesos, con lo que se mejorarán las condiciones en más de 33 mil escuelas.
La mayoría de los maestros de México buscan cómo mejorar, y en esto las evaluaciones no tendrían sentido sin un programa de capacitación, por lo que el presupuesto de profesionalización del magisterio pasó de 220 millones a más de mil 800 millones de pesos, dijo.
Y EN OTRO ASUNTO, y en lo que me parece un acto de responsabilidad y congruencia, el Auditor General del Estado, Alfonso Damián Peralta, presentó al Congreso local el informe semestral correspondiente a julio y diciembre del año pasado, así como la cuenta pública 2015 de la propia Auditoría General del Estado (AGE).
Lo anterior, ante las Comisiones de Gobierno, Presupuesto y Cuenta Pública, y de Vigilancia y Evaluación de la AGE, a quienes señaló que la entrega de los informes es un acto de congruencia respecto a lo que exigen a los entes fiscalizables del estado, tras recordar que a finales de este mes vence el plazo para que sean entregadas las cuentas públicas en informes financieros, de lo contrario, advirtió que se impondrán sanciones establecidas en la ley.
En tanto, el gobernador Héctor Astudillo Flores acompañó a la directora general de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), Nuvia Mayorga Delgado, y al rector de la Universidad Autónoma de Guerrero, Javier Saldaña Almazán, a la entrega de la Casa del Universitario Indígena, que beneficiará a 100 alumnos de origen indígena.

Comentarios: julio651220@hotmail.com

Imparte PLIME-Acapulco talleres en escuelas primarias y secundarias de la región

Imparte PLIME-Acapulco talleres en escuelas
primarias y secundarias de la región

·         Contrarrestar la desintegración familiar *Abatir el rezago  y  la deserción escolar: los objetivos primordiales.

Prensa/PLIME


Acapulco, Gro., 16 de Febrero de 2016.- La Secretaría de Educación Guerrero (SEG), a través del Proyecto Laboratorio de Innovación y  Mejora Educativa (PLIME), lleva a cabo en 152 escuelas de Guerrero conferencias y talleres con el objetivo de contrarrestar la desintegración familiar de nuestro tejido social, abatir el rezago y el abandono escolar, así como mejorar los aprendizajes en español y matemáticas entre el alumnado guerrerense.
El día de hoy el equipo PLIME de la región Acapulco-Coyuca, coordinado por la sicoterapeuta Flérida Barrientos Amador, llevaron a cabo conferencias dirigidas a padres de familia de la Primaria Bilingüe Tepochkalli, de la colonia Hermenegildo Galena; donde se exhortó a los padres de familia a hacer su papel como debe de ser. A saber tratar, entender y comprender, pero sobre todo comunicarse con sus hijos y saberlos escuchar.
El enlace regional de PLIME Acapulco informó que en esta región se atienden 18 escuelas del nivel básico (primarias y secundarias) que han sido focalizadas por el gobierno federal y que son por lo general de comunidades de las zonas marginadas como son Los Huamuchitos, El Campanario, Los Nopales, El Papayo, San Martín El Jobero, Km. 42, Las Tortolitas, Xaltianguis, Juan R. Escudero, y algunas colonias de aquí de la ciudad de Acapulco como es la Técnica No. 1, la Galo Soberón y Parra, la Tepochkali  de la zona alta de Costa Azul parte alta, entre otras.
Barrientos Amador señaló que el PLIME, que pertenece al  Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), tiene como objetivos ayudar a las familias y a los docentes a que se integren y tengan una comunicación constante y permanente, y apoyar a los alumnos que demandan en cuestión de estudios, bajos promedios en español y matemáticas.
La profesora señaló que este proyecto está llevando a las escuelas los talleres denominados Los 10 Quehaceres de Nuestra Familia, dirigidos a los padres; Los 10 Quehaceres de Nuestra Escuela, para los docentes y directivos, y Para Leer Bien y Escribir Mejor desde el Hogar, dedicado a los alumnos. Mismos talleres que han tenido una gran aceptación por parte de todas las comunidades escolares que han sido visitadas.
Agradeció el apoyo que se ha obtenido de parte del Jefe del Departamento e Investigación e Innovación Educativa. Maestro Rufino Manríquez Silva, del delegado de los Servicios Educativos Acapulco-Coyuca, Alfredo Miranda Vergara y del Maestro Víctor Manuel Cruz Herrera, Subdirector de Desarrollo Educativo, para la realización de estas conferencias.

Por último, la sicoterapeuta destacó que no sólo se está capacitando a las escuelas con conferencias y talleres, sino que se les lleva un seguimiento y la evaluación para que al término de este proyecto, que consta de 3 años, obtengan una certificación como escuelas en Inclusión Social.